1. Инструкция по проведению диагностики уровня тревожности.
Диагностика включает 3 методики:
1.Методика «Шкала тревожности» Р.Кондаша (15-20 мин)
2.Методика М.Р. Гинзбурга «Изучение учебной мотивации» (10-15 мин)
3.Проективная методика «Человечки на дереве» Пипа Уилсона  (5-10 мин)

Социометрия – это инструмент тестирования школьников, который выявляет межличностные отношения в классе. Родоначальником этого метода психодиагностики является румынский психиатр, социолог Дж. Морено, который положил в его основу гипотезу о том, что чувство комфорта в коллективе напрямую связано с особенностями общения.

 

Сутью теста является проведение анализа для определения социально-психологического статуса конкретной личности в коллективе. Методика позволяет количественно выразить структуру взаимодействия в группе, а полученные результаты дают психологу возможность составить рекомендации школьникам и педагогам по оптимизации общения.

 

Социометрия, которую проводят психологи в школе, позволяет понять:

​

• кто является лидером класса;

• есть ли в коллективе изгои и отвергнутые;

• существуют ли асоциальные группы;

• какой уровень сплоченности учеников в классе;

• какова степень доверия одноклассников друг другу.